Blog

Architektura dla społeczności lokalnej

Nie jest trudno zobaczyć, że nasze życie codzienne uległo w znacznym stopniu indywidualizacji. Jest wiele przyczyn tego zjawiska. Jak chcę zwrócić uwagę na to, jak jest zaprojektowane są osiedla i jak może to utrudnić lub ułatwić kontakty międzyludzkie. Jeśli wychodząc z mieszkania zjeżdżamy windą do garażu, gdzie wsiadamy do samochodu, którym docieramy do kolejnego garażu […]

Moraliści. Jak Szwedzi uczą się na błędach i inne historie

Szwecja w Polsce jest trochę mitem. Dla jednych z nas jest niedościgłym wzorem demokracji, równości i państwa opiekuńczego, a dla innych przykładem, od którego trzeba uciekać jak najdalej z powodu problemów z uchodźcami, nadmiernej sekularyzacji i wszechobecnej poprawności politycznej. A jak jest naprawdę? Katarzyna Tubylewicz nie daje nam jasnej odpowiedzi. Sama w podsumowaniu (uwaga spojler) […]

I Forum IBBY

30 listopada 2017 r. odbyło się Pierwsze Forum IBBY, które zgromadziło ponad 130 osób związanych z książką dla młodego czytelnika – bibliotekarzy, nauczycieli, wydawców, twórców, naukowców i popularyzatorów. Podsumowanie ich wielogodzinnej pracy już niedługo.

Zobacz starsze wpisy

Edukacja pozaformalna

Kilka słów o edukacji pozaformalnej

W zeszłym tygodniu rozpoczęliśmy drugą edycję Non-Formal Education is My Power, szkolenia dla osób pracujących z młodzieżą, realizowanego ze środków probramu Erasmus + we współpracy z Oddziałem Opolskim Polskiego Związku Głuchych. Część wstępna właśnie trwa na platformie e-learningowej. Przed nami kwietniowe spotkanie w realu i praca projektowa w wirtualnej przestrzeni. Jest to więc okazja, aby […]

Równość płci. Scenariusz zajęć dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych

Chociaż świat zrobił postępy w równouprawnieniu płci oraz umacnianiu pozycji kobiet w społeczeństwie po wprowadzeniu Milenijnych Celów Rozwoju, kobiety i dziewczynki nadal cierpią z powodu dyskryminacji i przemocy w wielu częściach świata. Poprawne zrozumienie i zastosowanie polityki równości płci jest związane z rzeczywistymi zmianami społecznymi. Ponieważ młodzież już niedługo będzie wchodzić w dorosłe życie, zarówno […]

Tydzień nauki opartej na doświadczeniu w szkole w Finlandii

W tym roku Finlandia wprowadza nową podstawę programową, której celem jest sukcesywne przejście do zajęć prowadzonych interdyscyplinarnie, w dużym stopniu opartych na praktycznym działaniu. Rola ucznia w nowym modelu ma być znacznie bardziej aktywna, ma uczestniczyć w tworzeniu nowych programów nauczania. Oczywiście nie jest to zmiana rewolucyjna. Na razie szkoły są zachęcane do wprowadzenia zajęć […]

Zobacz starsze wpisy