Baza wiedzy

Dlaczego boimy się Koraliny?

A Boimy się? Jeśli tak, to bardzo dobrze, bo strach jest siłą napędową rozwoju człowieka. Upraszczając, strach przed nieprzyjaznym środowiskiem spowodował, że ludzie zaczęli działać stadnie, a strach przed odrzuceniem zmusił ich do pogłębiania współpracy, akceptowania norm wspólnoty i pogłębiania umiejętności społecznych. Strach ma również wpływ na zachowania gospodarcze. Cytując ekonomistę Uniwersytetu Harvarda Marcina Piątkowskiego […]

Koncentracja a ruch, czyli ciało w szkole

Czy możesz coś zrobić, aby dziecko było lepiej skoncentrowane podczas nauki?
Pozwól mu się RUSZAĆ!!!
Dla mózgu jednak nie może być nic gorszego niż siedzenie bez ruchu!
Zwłaszcza dla mózgu młodszego dziecka, nie mówiąc o dzieciach z ADHD.

Czy społeczeństwo może się uczyć na cudzych błędach?

Lektura książki Marka Orzechowskiego „Holandia. Presja depresji”, szczególnie jej ostatnich rozdziałów nasunęła mi refleksje dotyczące rozwoju społeczeństw oraz obecnej sytuacji w Polsce i na świecie. W 2000 r. Holendrom udało się wypracować kompromis polityczny, który miał zapewnić „wzrost odpowiedzialności społecznej, wolność gospodarki, zachowanie dobrobytu i ograniczenie wydatków”. Wszystkie grupy społeczne „wspólnie dźwignęły ciężar problemów i […]

Zobacz starsze wpisy

Edukacja pozaformalna

Równość płci. Scenariusz zajęć dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych

Chociaż świat zrobił postępy w równouprawnieniu płci oraz umacnianiu pozycji kobiet w społeczeństwie po wprowadzeniu Milenijnych Celów Rozwoju, kobiety i dziewczynki nadal cierpią z powodu dyskryminacji i przemocy w wielu częściach świata. Poprawne zrozumienie i zastosowanie polityki równości płci jest związane z rzeczywistymi zmianami społecznymi. Ponieważ młodzież już niedługo będzie wchodzić w dorosłe życie, zarówno […]

Tydzień nauki opartej na doświadczeniu w szkole w Finlandii

W tym roku Finlandia wprowadza nową podstawę programową, której celem jest sukcesywne przejście do zajęć prowadzonych interdyscyplinarnie, w dużym stopniu opartych na praktycznym działaniu. Rola ucznia w nowym modelu ma być znacznie bardziej aktywna, ma uczestniczyć w tworzeniu nowych programów nauczania. Oczywiście nie jest to zmiana rewolucyjna. Na razie szkoły są zachęcane do wprowadzenia zajęć […]

Baza narzędzi do pracy z młodzieżą

SALTO-YOUTH to sieć 8 organizacji, które wspierają realizację programu Erasmus + Młodzież w działaniu. W ramach swojej działalności organizuje szkolenia dla osób pracujących z młodzieżą, ułatwia im współpracę oraz dostarcza pozaformalnych narzędzi do zajęć. Są one zgromadzone na SALTO TOOLBOX, a ich zawartość koncentruje się głównie wokół takich tematów jak: różnorodność kulturowa współuczestnictwo włączenie (przeciwdziałanie […]

Zobacz starsze wpisy