Baza wiedzy

Dorota i ja

Jak wychować nastolatka i nie zwariować? Córka – moją nauczycielką

Wiemy, że okres dojrzewania jest często szczególnie trudny dla naszych dzieci – ich ciała i umysły przechodzą wielką przemianę, mają się przygotować do zadań dorosłego życia. Dzieciństwo się kończy, a z nim przestaje działać magiczne myślenie – tata, mama, pani w szkole, przestają mieć nadnaturalne siły, problemy nie znikają pod działaniem czarodziejskiej różdżki. Ciało się […]

Moje nie moje2

Jak zaprzyjaźnić dziecko z książką?

Kiedy uczymy dziecko czytać, warto się zastanowić nad tym, o co nam chodzi. Czy o to, aby zawstydzone wydukało na forum klasy zadany tekst? A może, żeby wyrecytowało go z pamięci? Nie? Już wiem, żeby pięknie przeczytało i … niewiele z niego nie zrozumiało (badania pokazują, że czytając na głos mniej koncentrujemy się na znaczeniu, […]

Animacja czytelnictwa dzieciecego_male

Animacja czytelnictwa dziecięcego. Biblioteka – miejscem spotkań i ciekawych zajęć

Biblioteka coraz częściej przestaje być miejscem, gdzie można tylko wypożyczyć książkę. Staje się natomiast domem kultury, miejscem spotkań i ciekawych zajęć, a jej oferta zaczyna wychodzić poza mury wciągając w swój obszar oddziaływania osoby, które zwykle do niej nie zaglądały. Bardzo ciekawą pozycją dla osób chcących wprowadzać zmiany w swoich placówkach jest „Animacja czytelnictwa dziecięcego. […]

Zobacz starsze wpisy

Edukacja pozaformalna

Dyskutujaca para

Równość płci. Scenariusz zajęć dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych

Chociaż świat zrobił postępy w równouprawnieniu płci oraz umacnianiu pozycji kobiet w społeczeństwie po wprowadzeniu Milenijnych Celów Rozwoju, kobiety i dziewczynki nadal cierpią z powodu dyskryminacji i przemocy w wielu częściach świata. Poprawne zrozumienie i zastosowanie polityki równości płci jest związane z rzeczywistymi zmianami społecznymi. Ponieważ młodzież już niedługo będzie wchodzić w dorosłe życie, zarówno […]

Grupa z mapa i laptopem_male

Tydzień nauki opartej na doświadczeniu w szkole w Finlandii

W tym roku Finlandia wprowadza nową podstawę programową, której celem jest sukcesywne przejście do zajęć prowadzonych interdyscyplinarnie, w dużym stopniu opartych na praktycznym działaniu. Rola ucznia w nowym modelu ma być znacznie bardziej aktywna, ma uczestniczyć w tworzeniu nowych programów nauczania. Oczywiście nie jest to zmiana rewolucyjna. Na razie szkoły są zachęcane do wprowadzenia zajęć […]

Mlodziez w bibliotece

Baza narzędzi do pracy z młodzieżą

SALTO-YOUTH to sieć 8 organizacji, które wspierają realizację programu Erasmus + Młodzież w działaniu. W ramach swojej działalności organizuje szkolenia dla osób pracujących z młodzieżą, ułatwia im współpracę oraz dostarcza pozaformalnych narzędzi do zajęć. Są one zgromadzone na SALTO TOOLBOX, a ich zawartość koncentruje się głównie wokół takich tematów jak: różnorodność kulturowa współuczestnictwo włączenie (przeciwdziałanie […]

Zobacz starsze wpisy