Baza wiedzy

Jak pomóc dziecku? Obserwując z uwagą jego zachowania i swoje odczucia

Dziecko kształtuje swoją tożsamość od pierwszych godzin życia. Poznaje swoje ciało i uczy się radzić sobie z odczuciami, które często nie są dla niego przyjemne. Poznaje też świat zewnętrzny, choć nie potrafi go jeszcze od siebie oddzielić. Od samego początku nie jest tylko biernym odbiorcą naszych zabiegów pielęgnacyjnych. Wręcz przeciwnie – jest gotowe na wzajemne […]

Wysłałam swoje nagie zdjęcia chłopakowi w „dowód miłości”. Teraz wszyscy mnie hejtują. Co robić?

Ten problem nęka polskie nastolatki coraz częściej. Badania z 2015 r. pokazują, że 50% młodzieży, przyznaje się do oglądania zdjęć swoich rówieśników nagich lub w bieliźnie. Do wysyłania już znacznie mniej, ale to nie jest temat, którym się chętnie  dzielą z dorosłymi. Jest wręcz przeciwnie. Prawdopodobieństwo, że zwrócą się o pomoc do rodziców lub nauczycieli jest […]

Pierwszy dzień w nowej szkole – co może zrobić rodzic?

Nie chodzi o podstawówkę, ani nawet o gimnazjum, ale pierwszy dzień w liceum. Pomyślicie, że się spóźniłam i to dwukrotnie. Po pierwsze dobre rady powinnam zamieścić do 31 sierpnia. Po drugie na działania był czas na wcześniejszym etapie, teraz młody człowiek powinien sobie radzić samodzielnie. A w ogóle o co chodzi? Przecież dla licealisty to […]

Jak wychować nastolatka i nie zwariować? Córka – moją nauczycielką

Wiemy, że okres dojrzewania jest często szczególnie trudny dla naszych dzieci – ich ciała i umysły przechodzą wielką przemianę, mają się przygotować do zadań dorosłego życia. Dzieciństwo się kończy, a z nim przestaje działać magiczne myślenie – tata, mama, pani w szkole, przestają mieć nadnaturalne siły, problemy nie znikają pod działaniem czarodziejskiej różdżki. Ciało się […]

Jak zaprzyjaźnić dziecko z książką?

Kiedy uczymy dziecko czytać, warto się zastanowić nad tym, o co nam chodzi. Czy o to, aby zawstydzone wydukało na forum klasy zadany tekst? A może, żeby wyrecytowało go z pamięci? Nie? Już wiem, żeby pięknie przeczytało i … niewiele z niego nie zrozumiało (badania pokazują, że czytając na głos mniej koncentrujemy się na znaczeniu, […]

Animacja czytelnictwa dziecięcego. Biblioteka – miejscem spotkań i ciekawych zajęć

Biblioteka coraz częściej przestaje być miejscem, gdzie można tylko wypożyczyć książkę. Staje się natomiast domem kultury, miejscem spotkań i ciekawych zajęć, a jej oferta zaczyna wychodzić poza mury wciągając w swój obszar oddziaływania osoby, które zwykle do niej nie zaglądały. Bardzo ciekawą pozycją dla osób chcących wprowadzać zmiany w swoich placówkach jest „Animacja czytelnictwa dziecięcego. […]

Szwecja czyta. Polska czyta

Pierwszym powodem, dla którego warto sięgnąć po tę pozycję jest jej pozytywne podejście do tematu. W sytuacji której od lat powtarza się nam, że Polacy czytają coraz mniej pojawia się książka, która ma już w tytule budujące przesłanie „Szwecja czyta. Polska czyta”. Czy jest to więc utopia? A może próba zaczarowania rzeczywistości? Otóż, nie. Autorki […]

Jak wychować nastolatka i nie zwariować? Rodzicu zacznij od siebie!

  Tak, tak! Nie ma innego wyjścia :-). W książce Rosalind Wiseman „Świat dorastających dziewcząt” znajduje się rozdział „Przepustka z Planety Rodziców do Świata Dziewcząt”, a w nim zachęta do przyjrzenia się swojemu stylowi rodzicielskiemu i do tego, jaki wywiera on wpływ na dzieci. Skutecznym stylem, jak się łatwo domyślić jest styl mądrej miłości. Otwiera […]

Komiksy jako narzędzie w pozaformalnym podejściu do edukacji

Edukacja pozaformalna chętnie wykorzystuje komiksy i animacje do pracy z dziećmi i młodzieżą. Są atrakcyjne, bo należą do świata młodych ludzi. Mogą być stosowane już od 8 r. ż. Ich siłą jest też to, że można je interpretować na różne sposoby, dają więc duże pole do popisu trenerowi/nauczycielowi w wyborze tematu zajęć.  Mogą być podstawą […]

Szara strefa w gimnazjum – przemoc o podtekście seksualnym

Dzisiaj bardzo krótki tekst, więcej pytań niż odpowiedzi: Jak to się dzieje, że chłopcy są znacznie częściej zarówno sprawcami przemocy jak ich ofiarami? Co powoduje, że dziewczęta stosują przemoc pośrednią? Dlaczego przemoc o podtekście seksualnym jest odrębnym zjawiskiem i podlega innym normom? Dlaczego ulega jej znacznie więcej dziewcząt? I dlaczego nie jest ujęta w programach […]

Strona 2 z 812345...Ostatnia »