Projekt „Bajka dla Zerówczaka” jest prowadzony w Zespole Szkół STO na Bemowie, aby poprawić relacje pomiędzy 6-latkami z klasy zerowej i uczniami gimnazjum. Obie grupy mają okazję spotykać się na korytarzach szkolnych i trudno się dziwić, że dzieci które właśnie rozpoczynają naukę czują się onieśmielone obecnością „ogromnych” nastolatków. Chcieliśmy więc poprawić sposób, w jaki małe […]
Jeden rzut oka na listę korzyści znajdującą się poniżej może wywołać wrażenie, że edukacja pozaformalna to cudowne narzędzie – podnosi motywację, zmienia postawy, buduje wiedzę i umiejętności, jest skuteczna. To wszystko prawda. Ma tylko jeden mały haczyk – wymaga czasu. Na pierwszy rzut oka słabo więc przystaje do naszych czasów. Czasów, w których chcielibyśmy wszystko […]
Dzisiaj bardzo krótki tekst, więcej pytań niż odpowiedzi: Jak to się dzieje, że chłopcy są znacznie częściej zarówno sprawcami przemocy jak ich ofiarami? Co powoduje, że dziewczęta stosują przemoc pośrednią? Dlaczego przemoc o podtekście seksualnym jest odrębnym zjawiskiem i podlega innym normom? Dlaczego ulega jej znacznie więcej dziewcząt? I dlaczego nie jest ujęta w programach […]
Są takie momenty, kiedy myślę, że znalazłam się w domu wariatów. Przecież moja 15-letnia córka, czy nieco wcześniej 16-letni syn to silne, młode istoty, które fizycznie są w stanie pracować – ogarnąć własne obowiązki i przejąć część zadań domowych. Warto dodać, że każdego dnia domagają się dorosłego traktowania, a dla mnie definicja dorosłości to właśnie […]
Zapraszamy na relację z wykładu prof. Joachima Bauera, który rozpoczął konferencję „Budząca się szkoła – motywacja, relacje, uczenie się” zorganizowaną przez Wydział Pedagogiki Uniwersytetu Warszawskiego i Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli.
Nie wiesz, co kupić dziecku pod choinkę? Nie? Mamy dla Ciebie podpowiedź, a nawet niejedną!!!
Śmierć w literaturze dla dzieci i młodzieży??? Na pierwszy rzut oka coś nam nie pasuje. Przecież dzieci są u progu życia, to ich nie dotyczy. Czy na pewno?
Z badań wynika, że WYTRWAŁOŚĆ to najważniejszy czynnik w osiąganiu przez dzieci dobrych wyników w nauce. DZIECI UCZĄ SIĘ WYTRWAŁOŚCI POKONUJĄC PRZESZKODY. A my stale usuwamy je im spod nóg…
Książka porusza trudne tematy (śmierć ojca, przemoc psychiczna) i dotyka „negatywnych” emocji w sposób bardzo prawdziwy, odarty z lukru i różów. A tymczasem w Polsce dzieciństwo powinno kojarzyć się jedynie z krainą szczęśliwości. My rodzice i wychowawcy nie chcemy, żeby dziecko się przestraszyło, zbyt szybko było skonfrontowane z problemami, a tym samym odmawiamy mu prawa do ich przeżywania. Zapominamy o tym, że uczucia nie znikną, a jeśli ich nie zauważymy i nie pomożemy dziecku, będzie z nimi osamotnione.
Na początek krótkie ćwiczenie: Przypomnij sobie swój pierwszy dzień w nowej pracy. Była/eś podekscytowana/y nowymi zadaniami i ciekawa/y ludzi, których tam spotkasz? A może pojawiły się też inne uczucia – obawy, złość, onieśmielenie? Pamiętasz pytania, refleksje, obserwacje, które się wtedy pojawiły w twojej głowie? Już wiesz, jak to było? To teraz spójrz na swoje dziecko […]